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八年級生物上冊知識點總結

1. 初二生物知識點歸納(人教版)

八年級上冊生物復習提綱各種環境中的動物動物的分類:根據動物體有無脊柱可分為: 脊椎動物第一節水中生活的動物魚 無脊椎動物 體形:梭形體表:鱗片;分泌黏液體色:腹白背暗(保護色)身體分布:頭、軀干、尾感覺器官:側線(感覺水流、測定方向)運動器官:鰭:尾(控制并保持前進方向)胸腹(保持平衡)尾部和軀干(產生前進的動力)整體起協調作用呼吸:鰓,鰓絲(內布滿毛細血管,有利于氣體交換)口與鰓蓋交替張合適應水中生活的特點:魚所以能夠在水中生活,有兩個特點至關重要:一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是用鰓在水中呼吸。

魚離不開水的原因:其呼吸器官是鰓,而鰓中有許多的鰓絲,鰓絲在水中時能展開來,離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡。四大家魚是:草魚、青魚、鰱魚、鳙魚模擬實驗:科學研究過程中,在難以直接用研究對象做實驗時,就可以用模仿實驗某一對象制作模型,用模型來做實驗,或者模仿某些條件來進行實驗,這樣的實驗就叫模擬實驗。

第二節陸地上生活的動物陸地動物適應陸地環境的形態結構特征:(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應,陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質的鱗或甲,昆蟲具有外骨骼。

[鱗、甲、外骨骼(防止水分散失)](2)陸地動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官。[有專門的運動器官](3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。

位于身體內部的各種呼吸器官,比如氣管和肺。[有專門呼吸器官(蚯蚓除外)](4)陸地生活的動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時作出反應。

[神經系統和感覺器官發達]⑵蚯蚓:生活環境:白天在洞穴居,晚間出來活動。食性:枯枝落葉、垃圾運動:1身體分為許多體節(可運動靈活),環帶上的肌肉(收縮),可帶動剛毛運動。

呼吸:靠體表皮膚(分泌黏液),黏液溶解氧氣進入進入體壁的毛細血管到達蚯蚓全身⑶兔子體表被毛(保溫),用肺呼吸,心臟4腔;血液循環路線分為肺循環和體循環兩條路線,輸送氧氣的能力強,分解有機物快,產生的能量多,體溫恒定,食性:植物消化:牙齒有門齒、臼齒盲腸發達:可以貯藏大量的纖維性食物,植食性生活相適應。神經:神經系統發達調節體溫(大腦發達、神經布滿全身)生殖:胎生、哺乳(后代成活率高)運動:跳躍(后退比前腿發達)哺乳動物的主要特征:體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發達;多為胎生、哺乳。

膈是哺乳動物特有的特征。陸地中生活的動物所要的基本條件是:水份、充足的食物、隱藏地。

變溫動物和恒溫的區別:哺乳類和鳥類可以通過自身的調節而維持體溫的恒定,它們都是恒溫動物。其他動物的體溫隨周圍環境的變化而改變,屬于變溫動物。

第三節空中飛行的動物⑴鳥類適于空中飛翔生活的結構特征(1)外型:流線型或梭型結構(2)有翅(翼):羽毛、翅膀展開利于飛行(3):胸肌發達(4)骨輕,長骨中空,有利減輕體重(5)角質喙,無牙,直腸短,直接排出糞便(6)肺,氣囊(輔助肺的呼吸)呼吸一次進行兩次氣體交換,進行雙重呼吸(7)心臟4腔,輸送氧的能力增強,有利于有機物的分解。體循環和肺循環完全分開,體溫高恒定,42度左右。

(8)小腦和神經系發達(9)沒有膀胱,不貯存糞便,減輕體重*各種動物的特征(還有些見最后)(1)節肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)(2)兩棲動物門:幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸。變態發育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定(3)腔腸動物:有口無肛門(如???、海蟄、珊瑚蟲)(4)軟體動物:身體柔軟,靠貝殼保護身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等)(5)甲殼動物:有堅硬外殼(水蚤、蝦、蟹)(6)環節動物:身體由環狀體節構成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)第二章 動物的運動與行為第一節動物的運動⑴哺乳動物運動系統由骨骼(骨和關節)和肌肉組成骨胳肌的結構和特性:結構:肌腱:骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分肌腹:中間較粗的部分特性:肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經傳來的興奮)都會發生收縮,停止刺激,肌肉舒張。

運動的產生過程:受刺激收縮,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,會牽動骨頭繞關節活動,于是軀體就會產生運動關節的結構圖:如上圖 關節軟骨作用:有彈性,可減少骨與骨之間的摩擦關節面由:關節頭,關節窩,關節軟骨組成脫臼:關節頭由關節窩中滑脫出來的現象。⑷骨、關節、骨骼肌的協作屈肘:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成伸肘:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,(雙手自然下垂同時處于舒張狀態,雙手有重物同時處于收縮狀態)⑸神經系統調節作用、關節相當于支點第二節 先天性行為和學習行為動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為1、先天性行為動物生來就有的,由動物遺傳基因物質決定的行為2、學習行為:在遺傳因。

2. 初二生物上冊知識點

八年級上冊生物期末復習 1、目前己知的動物大約有150萬種,這些動物可以分為兩大類:一類是脊椎動物,它們的體內有脊柱;另一類是無脊椎動物,它們的體內沒有脊柱。

2、生物的多樣性:1、種類的多樣性;2、生活環境的多樣性;3、運動方式的多樣性。 3、魚之所以能在水里生活,兩個特點是至關重要的:(1)能靠游泳來獲取食物和防御敵害;(2)能在水中呼吸。

4、魚可以在克服水中阻力的結構:流線形(梭子形)身體;身體表面分泌粘液。 5、魚在游泳時,靠軀干部有尾部的左右擺動產生前進的動力,靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡,靠尾鰭保持前進的方向。

6、在難以直接拿研究對象做實驗時,有時用模型來做實驗,即模仿實驗對象制作模型,或者模仿實驗的某些條件進行實驗,這樣的實驗叫做模擬實驗。 7、各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。

8、鰓是魚的呼吸器官。 9、鰓中含有豐富的毛細血管,因此鰓是鮮紅色的。

10、鰓絲又多又細,是為了擴大與水接觸的面積,有利于充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧,魚離開水后,鰓絲相互覆蓋,減小了與空氣接觸面積,不能從空氣中得到足夠的氧氣,因此缺氧而死。

11、魚鰓對水中呼吸至關重要的特點:鰓絲鮮紅,含豐富毛細血管;鰓絲又多又細。 12、水從魚口流入,從鰓蓋后緣流出。

13、流出魚鰓的水中,氧氣減少了,二氧化碳增多了。 14、氣體交換 水中O2——鰓絲的毛細血管中 鰓絲中Co2—水中 15、魚的主要特征:體表常常有鱗,用鰓呼吸,通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。

16、有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出體外,這些動物稱為腔腸動物。 17、身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物,稱為軟體動物。

18、體表長有質地較硬的甲的動物,叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。

19、腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。 20、水中各種生物都是水域生態系統的重要組成部分,它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而復雜的聯系,同時又都受水域環境的影響,其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。

21、與水域環境相比,陸地環境要復雜得多。(1)比較干燥;(2)晝夜溫差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有氣態的氧;(5)陸地環境復雜多變。

22、陸地生活的動物對環境的適應:1、一般都有防止水分散失的結構;2、不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式,以便覓食和避敵;2、一般具有能在空氣中呼吸的、位于身體內部的各種呼吸器官,比如氣管和肺;4、普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時做出反應。 23、環節動物不是軟體動物,環節動物是無脊椎動物。

24、身體由許多彼此相似的環狀體節構成的動物稱為環節動物。 25、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中,因為蚯蚓是冷血動物,溫度變化不大,適合蚯蚓生活。

26、身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。 27、蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張,剛毛的支撐和固定運動。

28、蚯蚓沒有專門的呼吸系統,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管,空氣中的氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中。

體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。 29、蚯蚓不能保持恒定的體溫,只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。

30、恒溫動物比不恒溫動物較高等,更能適應環境,有利于進行正常的新陳代謝。 31、兔的體溫恒定,不僅靠體表的毛,還需發達的神經系統,循環系統,呼吸系統共同協調。

32、兔的后肢較長,前肢較短,后肢肌肉發達,適于跳躍。 33、門齒——切斷食物 犬齒——撕裂食物 臼齒——磨碎食物 34、兔的心臟和肺的結構及部位與人體的相似,這說明了人與兔的分類很接近,同屬哺乳動。

35、食性 植食性(如兔) 肉食性(如狼) 雜食性(如人) 36、盲腸主要用于消化纖維,草食性動物盲腸發達。 37、兔的牙齒分化為門齒和臼齒,門齒適于切斷植物纖維,臼齒適于磨碎食物。

兔的消化道上有發達的盲腸,這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。 38、兔有發達的大腦及遍布全身的神經,有發達的四肢,使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化,迅速作出相應的反應。

39、哺乳動物是最高等的動物,是脊椎動物,種類很多,地球上大約有4000多種,除極個別種類外,都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征:心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定,屬恒溫動物,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化) 40、世界上的鳥有9000多種。 41、鳥的外形呈流線形,減少飛行時空氣的阻力。

42、鳥的羽毛分正羽和絨羽(有保暖作用),正羽有羽軸,翼呈扇形,可增大與空氣接觸的面積,便于扇動空氣而飛行。 43、鳥的胸肌發達,附于龍骨突,利于扇動空氣而飛行。

44、鳥的骨骼中空,輕而堅固,胸骨突出,有龍骨突的結構,便于發達的胸肌附于胸骨(龍骨突),減輕重量,利于飛行。 45、鳥類消化特點:1、食量大,消化能力強,滿足飛行時能量的消化;2、糞便不貯存,減輕體重,利。

3. 八年級上冊生物第一單元一、二、三節知識點

第15章 動物的運動1、動物的運動:對動物的自身生存和種族繁衍都有重要意義。

動物的棲息環境大體上可分為: 水中、陸地和空中三大類,生活在不同環境中的動物,其運動方式與生活環境相適應的現象。水中動物的介紹有:草履蟲,水母,烏賊,青蛙等。

魚類的前進主要依靠尾部與軀干部的作用。水中: 動物的主要運動方式:游泳(游動) 陸地:爬行、行走、奔跑和跳躍爬行:如蝸牛、馬陸、蛇(特點:四肢不能將身體支撐起來)行走:如貓、夠、大象、馬。

記?。盒凶卟皇侨祟愃赜械倪\動方式(能行走就能奔跑)。跳躍(特點:后肢較發達)如青蛙,袋鼠,跳蚤等空中: 飛行動物的類別:鳥類,昆蟲與蝙蝠(借助翼膜飛行)等 注: 飛行不是鳥類特有的運動方式。

鳥類飛行的基本方式: 鼓翼飛行與滑翔(省力的方式)(一對翅)昆蟲一般是兩對翅(飛行)(三對足-爬行,有的后肢發達如蝗蟲、蟋蟀還可以跳躍;有的幼蟲在水中時還可以游泳)2、動物運動的形成: ▲ 運動系統由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。(神經系統的調節與其他系統的配合)▲ 運動系統起著支持、保護和運動的作用。

▲ 骨的結構:包括骨膜、骨質和骨髓三部分▲ 骨膜中含有血管、神經以及成骨細胞等,其中血管為骨提供營養,成骨細胞與骨的長粗和骨折的修復有關(骨的長粗與再生有關) ▲ 骨質包括骨密質與骨松質 骨密質:位于骨干外周部分的骨組織,致密堅硬,白色,有較強的抗壓能力; 骨松質:位于骨干內側和骺端的骨組織,呈蜂窩狀(一生容納紅骨髓),紅色?!?骨髓: 幼年時骨髓腔與骨松質內的骨髓都為紅骨髓,有造血功能;骨髓腔內的紅骨髓被脂肪取代,稱為黃骨髓,暫時性失去造血功能,在一定條件下可恢復造血功能;終生具有造血功能的紅骨髓位于骨松質內。

▲ 骨的生長包括兩個方面:長長和長粗。骨膜內層的成骨細胞,與骨的長粗和骨折的修復有關;骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關。

&人體內的鈣約有99%以骨鹽形式沉積在骨組織內,骨是人體最大的“鈣庫”?!?骨的成分和特性時期 有機物 無機物 骨的特性兒童少年期 多于1/3 少于2/3 彈性大,硬度小,不易骨折,易變形成年期 約占1/3 約占2/3 既堅硬又有彈性老年期 少于1/3 多于2/3 彈性小,易骨折骨質中的有機物主要是骨膠蛋白,它使骨具有韌性。

▲ 關節的結構:(結合圖形記憶)關節頭 關節面 覆蓋著一層關節軟骨。關節窩關節囊:由結締組織構成。

關節腔:內有滑液,能減少關節面之間的摩擦▲ 使關節運動靈活的結構特點:關節面上覆蓋著一層表面光滑的關節軟骨,緩沖運動時的震動與減少運動時的摩擦。 關節腔內的滑液可減少關節面之間的摩擦。

▲ 使關節牢固的結構特點:關節頭、關節窩外有由結締組織組成的關節囊,還有韌帶加固?!繅K骨骼肌是一個器官,包括肌腱和肌腹兩部分。

肌腱:由結締組織構成,分別附著于相鄰的骨上。肌腹:屬于肌肉組織,是骨骼肌收縮的部分,內有血管和神經▲ 骨骼:人體有206塊骨,全身的骨由骨連結構成骨骼▲ 軀體運動:是以骨為杠桿、關節為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。

骨骼肌收縮時,牽引骨繞著關節活動,從而產生運動,這一過程是神經系統的支配下完成。骨骼肌大多附著于關節周圍,一個運動通常是由多塊骨骼肌協調完成的。

其中屈肘與伸肘都是在兩組以上肌群協調下完成。記住特例: 手臂自然下垂時,肱二頭肌與肱三頭肌都舒張; 手臂提重物時,肱二頭肌與肱三頭肌都收縮; 屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張, 伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

▲ 運動所需消耗的能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解。

4. 八上生物全部知識點

二、人體的營養1、食物中的營養物質1)蛋白質:構成人體細胞的基本物質,為人體的生理活動提供能量;糖類:人體最重要的供能物質,也是構成細胞的成分;脂肪:供能物質,單位質量釋放能量最多;但一般情況下,脂肪作為備用的能源物質,貯存在體內;維生素:不參與構成人體細胞,也不提供能量,含量少,對人體生命活動起調節作用, 維生素A:促進人體正常的發育,增強抵抗能力,維持人的正常視覺。

缺乏時,皮膚粗糙,夜盲癥維生素B1:維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能。缺乏時,神經炎,腳氣病維生素C:維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強抵抗力。

缺乏時,壞血病,抵抗力下降維生素D:促進鈣、磷吸收和骨骼發育。缺乏時,佝僂?。ㄈ珉u胸、X形或O形腿等)、骨質疏松癥水:約占體重的60%~70%,細胞的主要組成成分,人體的各種生理活動都離不開水。

無機鹽:構成人體組織的重要材料,如:鈣:兒童缺乏導致佝僂病,雞胸,O型腿,中老年人會骨質疏松、磷:缺乏導致厭食鐵:構成血紅蛋白,缺乏導致貧血缺碘:甲狀腺腫大或者兒童智力發育障礙2、消化和吸收1)消化系統的組成 消化道:口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門 消化系統 消化食物和吸收營養物質等 消化腺:唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺 分泌消化液,肝臟是人體最大的消化腺,分泌膽汁,參與脂肪消化2)小腸的結構特點: 消化食物和吸收營養物質的主要場所。 腸壁構造(由內向外):黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜 小腸適于消化、吸收的特點:a)最長;b)內表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);c)小腸絨毛內有毛細血管、毛細淋巴管,絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄,只由一層上皮細胞構成,這種結構有利于吸收營養物質;d)有各種消化液。

3)食物的消化:在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。 物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合。

化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。 唾液淀粉酶 酶(腸液、胰液)淀粉的消化(口腔、小腸):淀粉 麥芽糖 葡萄糖 酶(胃液、胰液、腸液)蛋白質的消化(胃、小腸):蛋白質 氨基酸 膽汁(肝臟) 酶(腸液、胰液)脂肪的消化(小腸):脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸膽汁不含消化酶4)營養物質的吸收:營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。

胃:少量的水、酒精(非營養) 小腸(主要的吸收場所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管( 淋巴管 血液循環)吸收; 其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環。大腸:少量水、無機鹽和一部分維生素3、關注合理營養和食品安全1)合理營養 按時進餐 不偏食、不挑食、不暴飲暴食 均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔) 2)食品安全 蔬菜瓜果必須清洗干凈 不吃有毒的食物(餿飯菜、發芽的馬鈴薯) 買經檢疫合格的食品 保持廚房和炊具的干凈三、人體的呼吸1、呼吸道對空氣的處理1)、呼吸道的組成: 呼吸道:鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管呼吸系統 氣體進出肺的通道,清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體肺:氣體交換的場所2)、肺(1)位置:胸腔內,左右各一(2)結構:肺泡外面包繞著毛細血管,肺泡和毛細血管的壁都很薄,只由一層上皮細胞構成,適于氣體交換。

(3)功能:氣體交換2、發生在肺內的氣體交換1)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。2)人在平靜呼吸時,肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化:3)原理:呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴大和縮小 肺被動地擴大和回縮 形成壓力差 吸氣和呼氣4) 體內氣體的交換: 二氧化碳(2)肺泡內的氣體交換:血液 肺泡氧氣 氧氣(3)組織里的氣體交換:血液 組織細胞 二氧化碳3、空氣的質量與健康1)空氣的質量影響人體健康 大氣中的污染物危害人體健康極大 有害物質能引起呼吸系統的疾病2)了解當地的空氣質量 當地空氣污染的原因 測算空氣中的塵埃粒子四、人體內物質的運輸1、流動的組織-——血液1)血液的組成和功能 血漿 成分:水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等 功能:運載血細胞,運輸養料和廢物 紅細胞 血細胞 白細胞 血小板種類 形態特點 正常值 功能 病癥紅細胞 兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細胞中無細胞核 男子平均值:5.0*1012個/升;女子:4.2*1012個/升 運輸氧和一部分二氧化碳 貧血白細胞 比紅細胞大,有細胞核 4~10*109個/升 吞噬病菌,對人體有防御功能和保護作用 發炎血小板 個體較小,形態不規則,無細胞核 100~300*109個/升 止血和加速凝血 血紅蛋白:紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。

特性:在含氧高的地方與氧結合,在含氧低的地方與氧分離血液的功能:運輸、防御保護、調節體溫2、血流的管道—血管1)血管的種類、結構與功能種類 功能 分布 結構特點動脈 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 較深 管壁厚,彈性大,管腔小,血流速度快靜脈 把血液從身體各部分送回心臟的血管 較深或較淺 管壁薄,彈性小,管腔大,四肢靜脈。

5. 八年級上冊生物知識點

1.動物可以分為兩大類:一類是脊椎動物,另一類是無脊椎動物,兩者的區別在于體內是否有脊柱。

2.魚在游泳時,靠軀干部和尾鰭的左右擺動產生前進的動力,靠胸鰭、腹鰭和背鰭保持平衡,靠尾鰭保持、決定前進的方向,并產生前進的動力。3.魚的主要特征:體表常常被有鱗片,用鰓呼吸(有豐富的毛細血管),通過軀干部及尾鰭的擺動和鰭的協調作用游泳,終生生活在水中。

4.腔腸動物:有口無肛門。5.軟體動物:靠貝殼保護身體的動物。

6.甲殼動物:體表長有質地堅硬的甲。7.腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都屬于無脊椎動物。

8.海豚、鯨、海豹屬于哺乳動物,龜、鱉屬于爬行動物,哺乳動物和爬行動物都屬于脊椎動物。9.區別蚯蚓身體前端與后端的結構是環帶,靠近環帶的一端是前端。

剛毛,它的作用是支撐身體,協助運動。肌肉和剛毛的配合使身體蠕動。

蚯蚓依靠濕潤的體壁來完成呼吸。 10.蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。

蚯蚓的生活習性是晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。11.家兔體溫恒定的原因:體表被毛,有保溫作用;呼吸系統的氣體交換能力強;有完善的循環系統,輸送氧氣能力強;有發達的神經系統,能通過調節維持體溫恒定。

12.可以通過自身的調節而維持體溫的恒定,是恒溫動物。其它動物的體溫會隨周圍環境的變化而變化,屬于變溫動物。

哺乳動物和鳥類屬于恒溫動物,其他動物屬于變溫動物。13.兔的牙齒分化為門齒和臼齒,門齒用于切斷食物,臼齒用于磨碎食物這與吃植物的生活習性相適應,屬于草食動物。

虎、狼的牙齒分化為門齒、臼齒和犬齒,犬齒發32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333332393435達,用于撕裂食物,這與吃動物的生活習性相適應,屬于肉食動物。14.哺乳動物的主要特征:體表被毛、胎生、哺乳、牙齒出現分化。

15.飛行的意義:擴大了活動范圍,有利于覓食和繁育后代。16.鳥類用于飛翔的羽毛是正羽,分布在身體表面,兩翼表面,兩翼最多,其結構特點是:羽軸硬,羽片呈平面。

17.鳥類適于飛行的特點:身體呈流線型,體表被覆羽毛,胸肌發達,胸骨有龍骨突,長骨中空;消化系統發達,消化、吸收,循環系統結構完善,有獨特的氣囊。18.鳥類的主要特征:體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力;身體內有氣囊;體溫高而恒定。

19.昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。20.昆蟲的主要特征;身體分為頭、胸、腹三部分,運動器官-翅和足都著生在胸部。

胸部有發達的肌肉,附著在外骨骼上。21.外骨骼的作用:保護和支持內部柔軟器官;防止體內水分蒸發。

22.昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹都屬于節肢動物;共同特點:身體由很多體節構成;體表有外骨骼;足和觸角分節。23.椎動物中的青蛙、蟾蜍屬于兩棲動物,其主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸,稱為蝌蚪,蝌蚪經變態發育成為成蛙,此后成蛙營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。

24.足夠的食物,水分,隱蔽地是基本的環境條件(陸地生活的動物)25.哺乳動物的運動系統是由骨,骨骼和肌肉組成的。26.骨在運動中起著杠桿的作用;關節在運動中起著支點的作用;骨骼肌在運動中起著動力的作用。

27.關節的構成:關節囊、關節腔、關節頭、關節窩、關節軟骨。 28.關節既牢固又靈活,使關節靈活運動的結構是關節軟骨和滑液,關節軟骨可減少骨與骨之間的摩擦;使關節牢固的結構是關節囊及韌帶。

29.骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分構成,中間較粗的部分是肌腹,能收縮;兩端較細的呈乳白色的部分是肌腱,能附著在不同的、兩根及以上的骨上。30.屈肘時,肱二頭肌肌群收縮,肱三頭肌肌群舒張;伸肘時,肱三頭肌肌群收縮,肱二頭肌肌群舒張;雙手自然下垂,肱二頭肌肌群、肱三頭肌肌群都舒張;雙手下垂提水,肱二頭肌肌群、肱三頭肌肌群都收縮。

31.運動并不是僅靠運動系統來完成,運動需要有能量供應,需要消化、呼吸、循環系統的配合以及神經系統的控制和調節。32.運動對于動物的意義:有利于覓食和避敵,以適應復雜多變的環境。

33.動物的行為多種多樣,如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為、貯食行為、社會行為等。34.從行為獲得途徑來看,動物的行為可分為先天性行為和學習行為兩大類。

生來就有的,由遺傳物質決定的行為,是先天性行為;在遺傳因素的基礎上,提供環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的行為,是學習行為。 35.具有社會行為的動物是螞蟻、蜜蜂、白蟻、猴、狒狒、羊、象、鹿等。

36.剛出生的小袋鼠爬到育兒袋吃奶、失去雛鳥的美國紅雀喂金魚,屬于先天性行為;蚯蚓走迷宮、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩取食物,屬于學習行為。37.社會行為的特征:群體內部形成一定的組織,成員之間分工明確、通力合作,有的還形成等級。

38.作為首領的雄狒狒的權利:優先享有食物和配偶,優先選擇筑巢場地,其他成員對它表示順從,對它的攻擊不敢反擊;責任:負責指揮整個社群的行動,并且與其他雄狒狒共同保衛這個群體。39.一只螞蟻找到食物后回到蟻巢,其他螞蟻可以通過分泌物的氣味找到食物。

40.一個群體中的動物。

6. 八年級上冊生物知識點

1 人教版八年級上冊生物期末復習 第一章 動物的主要類群 1、腔腸動物的主要特征:身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門. 代表動物:水母、???、海蜇、珊瑚蟲等. 2、扁形動物的主要特征:身體呈兩側對稱,背腹扁平,有口無肛門. 代表動物:渦蟲、血吸蟲、絳蟲等.渦蟲的消化器官是口、咽、腸. 3、線性動物的主要特征:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門. 代表動物:蛔蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等. 4、環節動物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動.代表動物:蚯蚓、沙蠶、水蛭等.蚯蚓是靠能分泌粘液的體壁進行呼吸,所以體表必須保持濕潤. 5、軟體動物的主要特征:柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官為足. 代表動物:河蚌、烏賊、蝸牛等. 6、節肢動物的主要特征:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節.代表動物:所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等. 7昆蟲身體分為頭部、胸部、腹部三部分,翅和足都生在胸部.昆蟲的基本特征包括:有一對觸角,三對足,一般有兩對翅.外骨骼起到防止水分蒸發的作用.蝗蟲是靠氣管進行呼吸. 8、根據體內有無脊柱,將動物分為脊椎動物和無脊椎動物.體內有脊柱的是脊椎動物,體內沒有脊柱的是 無脊椎動物. 9、魚的主要特征:生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作 用游泳. 10、魚有可以克服水中阻力的結構:身體呈流線形,有利于減少魚在水中運動時的阻力;身體表面分泌粘 液,起保護作用. 11、魚在游泳時,靠軀干部和尾部的左右擺動產生前進的動力,靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡, 靠尾鰭控制前進的方向. 12、我國的四大家魚:青魚、鰱魚、草魚、鳙魚. 13、兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,有鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺 呼吸,皮膚可輔助呼吸. 代表動物:青蛙、蠑螈、大鯢、蟾蜍等. 15、爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲,用肺呼吸;在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼. 代表動物:蛇、鱷魚、龜、鱉等. 2 16、鳥的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸. 17、鳥的外形呈流線形,減少飛行時空氣的阻力. 18、鳥類的骨骼適于飛行的特點是:骨骼輕、薄、堅固,有些骨內部中空,可減少體重.胸骨上有龍骨突, 發達的胸肌附著在胸骨上,牽動兩翼完成飛行動作. 19、鳥的食量大,消化能力強,排便頻繁.其原因是直腸短,糞便隨時排出,有利于減輕體重,適于飛行. 20、、鳥類、哺乳動物是恒溫動物,它們體溫不會隨著環境溫度的變化而變化;其它動物都是變溫動物. 21、哺乳動物的主要特征:體表被毛;胎生,哺乳;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化.其中最突出的特征 是胎生和哺乳. 22、門齒的作用是切斷食物;犬齒的作用是撕咬或撕裂食物;臼齒的作用是磨碎食物.牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增加對食物的消化能力. 第二章 動物的運動和行為 23、動物行為:動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動,都是動物行為. 24、哺乳動物的運動系統主要由骨、關節和肌肉組成.骨起杠桿作用,關節起支點作用.其中關節包括關節頭、關節窩、關節軟骨、關節囊和關節腔.使關節牢固的結構:關節囊,及關節內的韌帶.使關節靈活的結構:關節軟骨(減少摩擦,緩沖震動)、關節囊分泌的滑液. 24、屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張 25、骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體的相應部位就會產生運動. 26、運動并不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如神經系統的調節.運動所需的能量,有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合. 27、按照行為的獲得方式可分為動物的先天性行為和學習行為. (1)先天性行為:動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.如:鳥類的育雛行為、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等. (2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.如:鸚鵡學舌、小狗做算術、海豚表演、猴做花樣表演等. 3 28動物越高等,學習能力越強,越能適應復雜環境.同樣環境越復雜,要學習的行為越多. 29、社會行為的特征: (1)群體內部往往形成一定的組織;(2成員之間有明確的分工;(3有的群體中還形成等級 30、動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用.蝶娥類昆蟲可用性外激素通訊. 第三章 動物在生物圈中的作用 32、動物在自然界中的作用:(1)、動物在維持生態平衡中起著重要作用;(2)、動物可以促進生態系統的物質循環;(3)、幫助植物傳粉、傳播種子. 第四章 細菌和真菌 33、培養菌落的一般方法:制作培養基——高溫滅菌——接種——恒溫培養. 34、由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落. 細菌菌落特點:較??;表面或光滑黏稠,或粗糙干燥;多呈白色. 真菌菌落特點:比細菌菌落大幾倍到幾十倍;多呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀 35、細菌和真菌的生物圈中廣泛分布的生物.細菌和真菌的生活條件:水分、。

7. 幫忙總結一下人教版生物八上的重點

魚:魚所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關重要的:一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用鰓在水中呼吸。

其他水生動物:腔腸動物:有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的事物殘渣仍由口排出體外。軟體動物:身體柔軟靠貝殼來保護(烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物)甲殼動物:體表長有質地較硬的甲。

蚯蚓的生長環境,家兔的內部結構 8上P16空中飛行的動物:自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲,后來是有脊椎動物中的鳥,以及哺乳動物中的蝙蝠。

他們既是陸生動物,又適于飛行。世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲鳥適于飛行的特點:鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力;身體內有氣囊;體溫高而恒定。

鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。昆蟲的特征:昆蟲有三對足,能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足,能跳躍;大多數昆蟲都有翅,能飛行。

昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。昆蟲的身體:分為頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足都生在胸部。

外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼,有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。昆蟲的分類:昆蟲的分類屬于節肢動物(身體由很多體節組成;體表有外骨骼;足和觸角分節的是節肢動物)兩棲動物:水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫做兩棲動物。

動物的運動:家兔的骨骼,關節模式圖,肌肉與骨和關節的關系8上P29骨、關節和肌肉的協調配合:骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。

運動需要運動系統,神經系統的控制和調節。需要能量的供應,因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。

動物的行為:取食行為,防御行為,繁殖行為,遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。

社會行為的特征:具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特征。

群體中的信息交流:8上P39生態平衡:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴,相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫做生態平衡。

動物與生物反應器:利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質,可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用,可以減少復雜的生產程序和環境污染。動物與仿生:科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備,這就是仿生。

菌落:細菌的菌落比較小,表面光滑或黏稠,或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。

霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀,有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。細菌的發現:荷蘭人列文·虎克制作了200~300倍的顯微鏡,觀察老人的牙垢,發現細菌。

巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌,提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”。

細菌的形態和結構:細菌的個體十分微小,大約10億個細菌堆積起來,才有一顆小米粒那么大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60細菌的生殖:細菌是靠分裂來進行生殖的,有些細菌在生長后期,個體縮小、細胞壁增厚,形成芽孢。

芽孢是細菌的休眠體,對不良環境有較強的抵抗能力真菌的繁殖:真菌是通過產生大量的孢子來繁殖后代的。細菌和真菌在自然界中的作用:1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。

人類對細菌和真菌的利用:8上P70生物分類:分類的依據是生物在形態結構等方面的特征。分類的基本單位是種。

植物的分類:8上P81生物分類從大到小依次是:界,門,綱,目,科,屬,種。 目前己知的動物大約有150萬種,這些動物可以分為兩大類:一類是脊椎動物,它們的體內有脊柱;另一類是無脊椎動物,它們的體內沒有脊柱。

2、生物的多樣性:1、種類的多樣性;2、生活環境的多樣性;3、運動方式的多樣性。3、魚之所以能在水里生活,兩個特點是至關重要的:(1)能靠游泳來獲取食物和防御敵害;(2)能在水中呼吸。

4、魚可以在克服水中阻力的結構:流線形(梭子形)身體;身體表面分泌粘液。5、魚在游泳時,靠軀干部有尾部的左右擺動產生前進的動力,靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡,靠尾鰭保持前進的方向。

6、在難以直接拿研究對象做實驗時,有時用模型來做實驗,即模仿實驗對象制作模型,或者模仿實驗的某些條件進行實驗,這樣的實驗叫做模擬實驗。7、各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。

8、鰓是魚的呼吸器官。9、鰓中含有豐富的毛細血管,因此鰓是鮮紅色的。

10、鰓絲又多又細,是為了擴大與水接觸的面積,有利于充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧,魚離開水后,鰓絲相互覆蓋,減小了與空氣接觸面積,不能從空氣中得到足夠的氧氣,因此缺氧而死。

11、魚鰓對水中呼吸。

8. 八年級上冊生物知識要點

第五單元 生物圈中的其他生物第一章 各種環境中的動物動物的分類: 脊椎動物 無脊椎動物第一節水中生活的動物魚 感覺器官:側線(感覺水流、測定方向)運動器官:鰭:尾(控制并保持前進方向)胸腹(保持平衡)尾部和軀干(產生前進的動力)整體起協調作用呼吸:鰓,鰓絲(內布滿毛細血管,有利于氣體交換)口與鰓蓋交替張合適應水中生活的特點:魚能夠在水中生活,有兩個特點:一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是用鰓在水中呼吸。

魚不能離不開水的原因:其呼吸器官是鰓,而鰓中有許多的鰓絲,鰓絲在水中時能展開來,離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡。四大家魚是:草魚、青魚、鰱魚、鳙魚第二節陸地上生活的動物陸地動物適應陸地環境的形態結構特征:(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應,陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。

比如爬行動物具有角質的鱗或甲,昆蟲具有外骨骼。[鱗、甲、外骨骼(防止水分散失)](2)陸地動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官。

[有專門的運動器官] (3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內部的各種呼吸器官,比如氣管和肺。

[有專門呼吸器官(蚯蚓除外)](4)陸地生活的動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時作出反應。[神經系統和感覺器官發達]○蚯蚓:生活環境:白天在洞穴居,晚間出來活動。

食性:枯枝落葉、垃圾運動:身體分為許多體節(可運動靈活),環帶上的肌肉(收縮),可帶動剛毛運動。 呼吸:靠體表皮膚(分泌黏液),黏液溶解氧氣進入進入體壁的毛細血管到達蚯蚓全身○兔子體表被毛(保溫),用肺呼吸,心臟4腔;血液循環路線分為肺循環和體循環兩條路線,輸送氧氣的能力強,分解有機物快,產生的能量多,體溫恒定,食性:植物 消化:牙齒有門齒、臼齒盲腸發達:可以貯藏大量的纖維性食物,植食性生活相適應。

神經:神經系統發達調節體溫(大腦發達、神經布滿全身)生殖:胎生、哺乳(后代成活率高) 運動:跳躍(后退比前腿發達)哺乳動物的主要特征:體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發達;多為胎生、哺乳。膈是哺乳動物特有的特征。

陸地中生活的動物所要的基本條件是:水份、充足的食物、隱藏地。變溫動物和恒溫的區別:哺乳類和鳥類可以通過自身的調節而維持體溫的恒定,它們都是恒溫動物。

其他動物的體溫隨周圍環境的變化而改變,屬于變溫動物。第三節空中飛行的動物⑴鳥類適于空中飛翔生活的結構特征(1)外型:流線型或梭型結構 (2)有翅(翼):羽毛、翅膀展開利于飛行(3)胸肌發達 (4)骨輕,長骨中空,有利減輕體重(5)角質喙,無牙,直腸短,直接排出糞便 (6)肺,氣囊(輔助肺的呼吸)呼吸一次進行兩次氣體交換,進行雙重呼吸 (7)心臟4腔,輸送氧的能力增強,有利于有機物的分解。

體循環和肺循環完全分開,體溫高恒定,42度左右。 (8)小腦和神經系發達 (9)沒有膀胱,不貯存糞便,減輕體重*各種動物的特征(還有些見最后)(1)節肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)(2)兩棲動物門:幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸。

變態發育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定(3)腔腸動物:有口無肛門(如???、海蟄、珊瑚蟲)(4)軟體動物:身體柔軟,靠貝殼保護身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等)(5)甲殼動物:有堅硬外殼(水蚤、蝦、蟹)(6)環節動物:身體由環狀體節構成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)第二章 動物的運動與行為第一節動物的運動⑴哺乳動物運動系統由骨骼(骨和關節)和肌肉組成骨胳肌的結構和特性:結構:肌腱:骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分 肌腹:中間較粗的部分特性:肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經傳來的興奮)都會發生收縮,停止刺激,肌肉舒張。運動的產生過程:受刺激收縮,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,會牽動骨頭繞關節活動,于是軀體就會產生運動關節的結構圖:29 關節軟骨作用:有彈性,可減少骨與骨之間的摩擦關節面由:關節頭,關節窩,關節軟骨組成脫臼:關節頭由關節窩中滑脫出來的現象。

⑷骨、關節、骨骼肌的協作屈肘:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成伸肘:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,(雙手自然下垂同時處于舒張狀態,雙手有重物同時處于收縮狀態)⑸神經系統調節作用、關節相當于支點第二節 先天性行為和學習行為動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為1、先天性行為:動物生來就有的,由動物遺傳基因物質決定的行為2、學習行為:在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的行為區分動物的先天性行為和學習行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓。

(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經。

9. 八年級上冊生物知識點總結

啊啦八年級生物上冊第五單元 生物圈中的其他生物第一章 各種環境中的動物▲動物的分類:(1)根據動物體內是否有脊柱,動物可分為兩類:脊椎動物和無脊椎動物.(2)根據動物生活環境和運動方式,動物可分為三類:陸生動物、水生動物和空生動物.第一節 水中生活的動物01、魚類:(1)生活習性:魚生活在水中(2)魚的形態特征:體 形:梭形體 表:鱗片;分泌黏液體 色:腹白背暗(保護色)身體分布:頭、軀干、尾感覺器官:側線(感覺水流、測定方向)運動器官:鰭,尾(控制并保持前進方向)胸腹(保持平衡)尾部和軀干(產生前進的動力)整體起協調作用呼 吸:鰓,鰓絲(內布滿毛細血管,有利于氣體交換)口與鰓蓋交替張合(3)魚適應水中生活的特點:魚所以能夠在水中生活,有兩個特點至關重要:一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是用鰓在水中呼吸.A、游泳:用鰭游泳(鰭是運動器官)靠尾部的擺動和鰭的協調游泳,前進的動力是尾部的擺動,胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡,尾鰭決定運動的方向;鰓是魚的呼吸器官,鰓絲密布毛細血管,可吸收溶解在水中的氧氣.卵生.變溫動物.B、呼吸:用鰓呼吸(鰓是呼吸器官)(4)魚類的主要特征:A、體表常被有鱗片,B、用鰓呼吸,C、通過尾部的擺動和鰭的協調游泳.D、生活在水中.(5)魚離不開水的原因:魚的呼吸器官是鰓,而鰓中有許多的鰓絲,鰓絲在水中時能展開來,離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡.(6)四大家魚是:草魚、青魚、鰱魚、鳙魚02、其他水生動物:(1)腔腸動物:有口無肛門.如:???、海蜇、珊瑚蟲等(2)軟體動物:身體柔軟靠貝殼來保護.如:章魚、烏賊、河蚌、田螺等(3)甲殼動物:體表長有較硬的甲.如:蝦、蟹、水蚤等(4)其他水生動物:海豚、鯨、海豹、龜、鱉等03、水域環境的保護:(1)水域環境保護的緊迫性(2)水域環境保護的成功實例(3)保護水域環境從我做起、從身邊做起第二節 陸地生活的動物04、陸生動物與環境相適應的特征:(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應,陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構.比如爬行動物具有角質的鱗或甲,昆蟲具有外骨骼.[鱗、甲、外骨骼(防止水分散失)](2)陸地動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官.[有專門的運動器官](3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的.位于身體內部的各種呼吸器官,比如氣管和肺.[有專門呼吸器官(蚯蚓除外)](4)陸地生活的動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時作出反應.[神經系統和感覺器官發達]05、蚯蚓:(蚯蚓適應陸地生活的特征)(1)生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中.(2)以植物枯葉、朽根等為食.(3)通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動;身體分節使軀體的運動更靈活.(4)靠可以分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來呼吸.(5)蚯蚓是環節動物,06、環節動物的主要特征:⑴、身體由許多彼此相似的環狀體節構成.⑵、有剛毛和發達的肌肉用以運動⑶、休表濕潤可以呼吸,無專門的呼吸器官.▲環節動物:除蚯蚓外,還有沙蠶、水蛭等07、兔:(兔適于陸地生活的特征)(1)前肢短,后肢長,便于跳躍.(2)門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物)發達,無犬齒(撕裂食物),盲腸發達,與植食性相適應.(3)體表被毛,用肺呼吸,心臟結構、血液循環與人一樣,是恒溫動物.(4)胎生、哺乳,是哺乳動物.08、哺乳動物的主要特征:(1)體表被毛;(2)牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;(3)體腔那有膈;(4)用肺呼吸;(5)心臟有完整分隔的四腔;(6)體溫恒定;(7)大腦發達;(8)多為胎生、哺乳.▲膈是哺乳動物特有的特征09、變溫動物和恒溫的區別:哺乳類和鳥類可以通過自身的調節而維持體溫的恒定,它們都是恒溫動物.其他動物的體溫隨周圍環境的變化而改變,屬于變溫動物.10、動物棲息地的保護:(1)陸生動物生活的基本環境條件:足夠的食物、水分、隱蔽地.(2)大熊貓瀕危原因:熊貓有棲息地遭到破壞.(3)動物棲息地為陸地生活提供了足夠的食物、水分和隱蔽地等基本的生存條件,被破壞后,動物的生存受到威脅.因此,我們要保護好生物的棲息地.第三節 空中飛行的動物11、鳥:(鳥適于飛行的特點)(1)有發達的氣囊,減輕體重,雙重呼吸.(2)消化系統發達,直腸短,食物殘渣很快排出.(3)胸骨呈龍骨突,便于著生發達的胸肌.(4)身體成流線型,翅膀羽毛重疊排列,心臟發達.(5)體溫高而恒定,卵生.12、昆蟲:(昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物)(1)特征:身體分頭、胸、腹三部分,翅和足都生在胸部,胸部發達的肌肉附著在外骨骼上.(2)外骨骼的作用:支持、保護內部柔軟器官,防止體內水分蒸發.(3)昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物.飛行擴大活動范圍,有利于覓食、繁殖.13、節肢動物的主要特征:身體由許多體節組成,體表由外骨骼,足和觸角分節.▲常見的節肢動物有:所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等.14、兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,。

10. 人教版 生物八年級上冊復習提綱

八年級生物上冊期末考試復習提綱一、水中生活的動物1、目前已知的動物約150萬種,按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

按生活環境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。2、水生動物最常見的是魚,此外,還有 ①腔腸動物,如???、珊瑚蟲;②軟體動物,如烏賊、章魚; ③甲殼動物,如蝦、蟹;④海豚(哺乳動物)、龜(爬行動物)等其他水生動物。

3、魚適應水中生活最重要的兩個特點:①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。 ②能在水中呼吸。

4、四大家魚是:青魚、鰱魚、草魚和鳙魚。5、魚是較低等的脊椎動物。

6、魚的外形呈梭形,其作用是:減少游泳阻力,適于游泳。魚體分三大部分:頭部、軀干部和尾部。

8、魚在游泳時主要靠身體_軀干部_和尾鰭_的左右擺動擊動水流產生前進的動力,其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時,背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用,尾 鰭有決定魚運動方向的作用。

9、魚的感覺器官是側線(感覺水流、測定方向)。10、魚鰓為鮮紅色,因為內含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細,其作用是大大增加了跟水的接觸面積,促進血和外界進行氣體交換。

12、水由魚___口__流入鰓,然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經鰓絲時,水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的__毛細血管__中,而_二氧化碳_____由鰓絲排放到水中;所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比,_氧氣_的含量減少,二氧化碳__的含量增高。

13、魚類的主要特征有:適于_水_中生活;體表被_鱗片_;用_鰓_呼吸;通過尾部的擺動和_鰭 的協調作用游泳。14、???、海蜇、珊瑚蟲等動物的結構簡單,它們有口無肛門_,食物從口_進入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出體外。

這些動物稱為腔腸動物。15、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。

烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物。16、蝦類和蟹類等體表長有質地堅硬的甲,叫甲殼動物。

17、水中的各種生物都是水域生態系統的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而復雜的聯系,同時又都受水域環境的影響,其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。

18、海馬是魚類,鯨、海豚、海豹是哺乳動物,龜、海龜是爬行動物。二、陸地生活的動物-------蚯蚓1、陸地環境特點與陸生動物的適應:①氣候干燥……有防止體內水分散失的結構,如爬行動物有角質的鱗或甲,昆蟲有外骨骼. ②缺少水的浮力……具有支持軀體和運動的器官.,有多種運動方式. 如:爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等,以便覓食和避敵。

③氣態氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位于身體內部的呼吸器官,如肺和氣管(蚯蚓例外,靠體壁呼吸) ④晝夜溫差大,環境變化快而復雜……有發達的感覺器官和神經系統,對多變環境及時作出反應。2、蚯蚓生活富含腐殖質的濕潤土壤中,通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。

可根據環帶著生在身體前端來判斷首尾(環帶也叫生殖帶)。3、蚯蚓身體分節的意義:可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。

4、用手指觸摸蚯蚓體節近腹面處,有粗糙不平的感覺,用放大鏡觀察,看到腹面有許多小突起就是剛毛,剛毛的作用是協助運動(固著;支持)5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因:因為能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環境及繁衍的條件,一般包括適宜的溫度、濕度、氣態氧、食物和便于避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫,因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。

6、在觀察蚯蚓的實驗中為什么要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤:蚯蚓沒有呼吸系統,要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。7、蚯蚓的生活環境:具有一定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質的土壤中穴居生活。

生活習性和食性:一般晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。8、大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因:大雨過后,過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。

9、蚯蚓的呼吸過程:蚯蚓的體壁密布毛細血管,空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里,然后進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管有體表排出。

10、身體由許多相似的環狀體節構成的動物叫環節動物,如蚯蚓、沙蠶、水蛭。三、陸地生活的動物-------兔1、哺乳動物:具胎生、哺乳(后代成活率高),體表被毛,體溫恒定等特征.如兔、大熊貓2、恒溫動物:可通過自身的調節而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化的動物,包括鳥類和哺乳動物.反之,體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物,如蛇、昆蟲等。

恒溫意義:減少對外界環境依賴性,擴大生活和分布范圍3、兔:體表被毛(保溫作用),用肺呼吸,心臟四腔,體循環和肺循環兩條途徑,體溫恒定,牙分門齒和臼齒,盲腸發達(在細菌作用下,有助于植物纖維質的消化),大腦發達,四肢發達靈活。4、跳躍是兔的主要運動形式(后退比前腿長且肌肉發達)。

5、兔的食性:植物(草)。兔的身體分為:頭、軀干、絲織和尾四部分。

6、兔的牙齒分化為門齒和。

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